2019上海教博会精彩回放| 教育照明发展论坛，专家提出防控近视新视角！

针对我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重的现状，2018年8月30日，由教育部会同国家卫生健康委员会等八部门制定了《综合防控儿童青少年近视实施方案》，并制定了相应的目标，以此来防控我国儿童青少年近视。

到2023年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。

到2030年，实现全国儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38%以下，初中生近视率下降到60%以下，高中阶段学生近视率下降到70%以下，国家学生体质健康标准达标优秀率达25%以上。

防控儿童青少年近视是一项系统工程，需要社会各方力量的关心、支持、参与，在全社会营造政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围下，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来。

在2019年9月29日，由中国教育装备行业协会主办、上海教育装备行业协会承办、上海申雅展览有限公司协办，举行了2019中国国际教育装备（上海）博览会·教育照明发展论坛，在本次大会上就如何预防儿童青少年近视问题，多位领导、教育照明领域权威专家等给出了不同的观点，打开了一个全新视角！

中国教育装备行业协会秘书长夏国明首先发表致辞，他强调了防控儿童近视的紧迫性和重要性，并表示“我们在行动”。他介绍说，目前，在教育技术装备领域，已经出台了一系列教室照明技术规范文件，力争推进改善教室的照明环境。

上海市教育委员会教育技术装备中心教育装备质量管理科科长杨玉娟，以《提升学校健康照明上海在行动》为题，向我们展示了上海在推进中小学教室照明方面的工作情况，指出教室黑板灯的眩光、反光问题，并给出了相当中肯的建议：杨玉娟建议从夯实教室照明的基础标准、抓实教室照明的建设质量、做实教室照明的长效管理、落实各方联动的综合策略4方面着手。

从可行性、安全性、科学性3个落点着手修订照明标准；从产品好、设计好、施工好、严验收4点来抓实教室照明的质量；从学校对教室照明的重视、做好灯具的日常维护、对灯具定期维修3方面做实教室照明的长效管理；最后形成政府、学校、企业、社会机构、家庭5者联动的综合保障机制，共同改善学生的照明环境 。

复旦大学信息科学与工程学院光源与照明工程系副主任林燕丹从学术的角度告诉我们拥有一个健康的视觉环境的重要性。她通过科学的解释，论证了照明灯具的频闪效应会引发视觉疲劳、偏头痛，对成长中的青少年眼睛造成伤害，形成近视；眩光会降低视觉功能，导致眼睛疲劳，使注意力涣散。

针对这些问题，林燕丹建议可以从以下4点入手来预防近视：

1、看书写功课、看电视电脑是否注意休息；

2、回家后连续看书写作业的时间；

3、是否经常躺着看书或在晃动的车内看书；

4、每天做眼保健操的次数

教育部教育装备研究与发展中心学校后勤装备处原处长沈英琪告诉我们，我国学校教室照明的主要不达标项在于桌面昏暗、照度不足、显色指数低、存在蓝光危害、眩光严重、频闪严重等问题上。

沈英琪提出了教室照明环境达标工作的7点建议：提高对校园灯光照明认知度、加强对校园灯光知识的科普、研制行业标准进行专业引领、推进学校教室照明达标、大力提倡智能化灯具的使用、荧光灯与LED光源的达标技术实现、以及黑板灯达标的技术建议，到达均匀无眩光。

东南大学显示技术研究中心主任张宇宁为大家提出了“光环境”，通过专业的论证，张宇宇告诉大家，光除了使视力下降之外，还会引发皮肤病、风湿、软骨、抑郁等。

张宇宇针对如何把教育照明做好？他给出“用好光”的回答。用好的光，就是要选择好的光源，减少眩光、频闪等问题；而把光用好就是在装备照明灯具时，要有科学的设计、专业的施工、有定期维护、有实时维护。

教育照明论坛现场